今日特卖:这孩子太慢了吗?提高口语计算速度的三大技巧!

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这孩子太慢了吗?提高口语计算速度的三大技巧!
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掌柜说

原标题:孩子是不是太慢了?提高口语计算速度的三大技巧!

有些孩子的口头计算速度很慢,或者他们总是出错。一些父母坚持多练习的原则,让他们的孩子坚持练习。

殊不知,这可能会产生负面影响。

一位母亲问,我儿子今年一年级,现在他计算很慢。每天,学校有120个十字路口做作业。他花了超过25分钟完成它,这使他非常厌恶做计算。在不排斥我儿子的情况下,我应该如何提高他的计算速度?

我问:他在做口头计算时是不是疯了,走神了?

“不,它做得很慢。”

要提高口语计算的速度,当然有必要练习,也就是如何练习。

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首先,我们想“分裂”

专门从事美国研究的心理学家艾利克森认为,专注、反馈和修复是有效实践的三大法则。

这120个问题可以分四至六次完成,这样每个问题的时间可以控制在5分钟左右,孩子们可以集中注意力,反馈也可以更及时,孩子们的心理也比以前更具挑战性。

第二,关注“卡片”

当一个孩子在做一个话题时,我们可以仔细观察,看看他会比较哪种话题。当然,它也可以被自己记录和分析。

卡的使用位置表明计算不熟练,可能需要优化算法。可以让他说算法,思路清晰。“卡”在不同的阶段会有不同的位置,清理“卡”的过程是一个连续的过程。每个人都有不同的观点。

最后,对于用嘴计算速度的问题,我们应该追求一定的速度,但不要追求太多的速度。

盲目追求速度往往会导致粗心大意,过多的机械练习是不可取的,这很容易抹杀孩子的学习兴趣。孩子们兴趣提高后,他们可以多练习!

那么,你如何帮助你的孩子培养对口头算术的兴趣呢?

事实上,为了解决这个问题,首先要考虑的是:为什么孩子们讨厌口头计算?

我们说当一个人对一件事感到厌恶时,有两种可能性。首先,他做得不好,造成了极大的痛苦。其次,他觉得这对他没有价值,或者对他产生了负面影响。

所以很明显,大多数孩子讨厌口算,因为他不擅长口算,所以很沮丧。

缺乏经验的根本原因是什么?

我们知道小学低年级的口算通常是1 -2位数的快速计算。从四年级开始,口语计算的结构逐渐变得复杂,难度进一步加大。然而,高年级的复杂作业是基于低年级的简单作业。如果基础不牢固,就会出现不熟练的口头计算现象。

此外,数学思维能力弱也是儿童语言能力差的一个重要原因。同样的问题,摆在两个数学思维能力差异巨大的学生面前,他们的计算速度也会表现出明显的差异。

因此,综上所述,为了彻底解决儿童缓慢而恼人的语言计算问题,我们必须充分重视儿童的基本知识、思维和认知能力,以及学习兴趣的提升。

最后一个问题:我们如何在这三个方面提高孩子的水平?

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